<kbd id='LqlB1PXcenZde0W'></kbd><address id='LqlB1PXcenZde0W'><style id='LqlB1PXcenZde0W'></style></address><button id='LqlB1PXcenZde0W'></button>

              <kbd id='LqlB1PXcenZde0W'></kbd><address id='LqlB1PXcenZde0W'><style id='LqlB1PXcenZde0W'></style></address><button id='LqlB1PXcenZde0W'></button>

                      <kbd id='LqlB1PXcenZde0W'></kbd><address id='LqlB1PXcenZde0W'><style id='LqlB1PXcenZde0W'></style></address><button id='LqlB1PXcenZde0W'></button>

                              <kbd id='LqlB1PXcenZde0W'></kbd><address id='LqlB1PXcenZde0W'><style id='LqlB1PXcenZde0W'></style></address><button id='LqlB1PXcenZde0W'></button>

                                      <kbd id='LqlB1PXcenZde0W'></kbd><address id='LqlB1PXcenZde0W'><style id='LqlB1PXcenZde0W'></style></address><button id='LqlB1PXcenZde0W'></button>

                                              <kbd id='LqlB1PXcenZde0W'></kbd><address id='LqlB1PXcenZde0W'><style id='LqlB1PXcenZde0W'></style></address><button id='LqlB1PXcenZde0W'></button>

                                                  欢迎光临上海劲捷化肥农药有限公司官方网站! 设为首页 | 加入收藏
                                                  产品中心
                                                  关于我们
                                                  快乐8亚洲最优线路,快乐888大额存提无忧,快乐8彩票祝您财源滚滚好运连连。
                                                  上海化肥当前位置: 上海劲捷化肥农药有限公司 > 上海化肥 >

                                                  快乐888_教诲部办公厅关于印发《中小学西席信息技能应用手段培训课程尺度(试行)》的关照

                                                  时间:2018-06-03 05:04   作者:快乐888  点击: 8146 次

                                                  各省、自治区、直辖市教诲厅(教委),新疆出产建树兵团教诲局,下属师范大学,有关单元:

                                                  为指导各地组织实验世界中小学西席信息技能应用手段晋升工程,类型引领西席信息技能应用手段培训课程建树与实验事变,依据中小学西席信息技能应用手段尺度,我部研究拟定了《中小学西席信息技能应用手段培训课程尺度(试行)》,现印发给你们,请遵照执行。

                                                  教诲部办公厅 

                                                  2014530

                                                  中小学西席信息技能应用手段培训

                                                  课程尺度(试行)

                                                   

                                                  一、总则

                                                  (一)为指导各地组织实验世界中小学西席信息技能应用手段晋升工程(以下简称:手段晋升工程),类型引领中小学西席信息技能应用手段培训课程建树与实验事变,依据中小学西席信息技能应用手段尺度(以下简称:手段尺度),特拟定《中小学西席信息技能应用手段培训课程尺度(试行)》(以下简称:《课程尺度》)。幼儿园、中等职业学校西席开展相同培训时可参照执行本尺度。

                                                  (二)《课程尺度》综合思量我国中小学校教诲信息化情形和西席信息技能应用手段程度的差别,旨在满意差异学科(规模)、差异出发点西席的手段晋升需求,奉行“菜单式、自主性、开放式”的西席培训选学机制,确保按需施训。

                                                  (三)《课程尺度》要求实验主题式培训,强化使命驱动,突出实践导向,将题目办理与案例说明相团结,将线上进修与线下实践相团结,促进各地采纳切合信息技能特点的培训新模式,奉行收集研修与解说实践相团结的殽杂式培训,敦促西席学用团结。

                                                  (四)《课程尺度》依据手段尺度对中小学西席信息技能应用手段的根基要求和成长性要求,配置“应用信息技能优化教室解说”“应用信息技能转变进修方法”和“应用信息技能支持西席专业成长”3个系列的课程,共27个主题,辅佐西席晋升信息技能素养,应用信息技能进步学科解说手段、促进专业成长。

                                                  (五)《课程尺度》对西席在培训中的实践使命和进修成就提出明晰要求,旨在敦促教诲行政部分、西席培训机构和中小学校协同开展西席应用成效评价,做好中小学西席信息技能应用手段测评事变,确保西席信息技能应用手段切实获得晋升。

                                                  二、课程方针

                                                  (一)“应用信息技能优化教室解说”系列课程的首要方针是:通过培训,西席可以或许在多媒体解讨情形中,公道操作通用软件、学科软件、数字教诲资源等技能资源,有用开展讲授、开导、树模、指导、评价等解说勾当,优化教室解说,晋升教诲解说手段。

                                                  (二)“应用信息技能转变进修方法”系列课程的首要方针是:通过培训,西席可以或许在收集解说、移动进修等信息化情形中,公道操作通用软件、学科软件、数字教诲资源和收集解说平台等技能资源,有用开展自主、相助、探讨等进修勾当,促进门生转变进修方法、成长综合素质。

                                                  (三)“应用信息技能支持西席专业成长”系列课程的首要方针是:通过培训,西席树立主动运用信息技能促进专业成长的意识,把握专业成长所需的技妙本领和要领,学会操作西席收集研修社区,有用参加信息技能支持下的校本及地区研修,养成收集进修风俗,促进终身进修,实现专业自主成长。

                                                  三、课程主题

                                                  “应用信息技能优化教室解说”系列课程和“应用信息技能转变进修方法”系列课程别离设15个和9个主题,由技能素养类、综合类、专题类课程主题组成。“应用信息技能支持西席专业成长”系列课程设3个主题,对应西席专业成长类课程主题。培训机构要依据课程主题,分学科(规模)开拓课程,供差异学科(规模)、差异手段出发点的西席选学。

                                                  (一)依据技能素养类课程主题开拓的培训课程,其内容重在辅佐西席树立主动应用信息技能的意识,顺应差异的信息技能情形,学会操纵常用信息技能装备,运用通用软件和学科软件,行使收集解说平台,举办数字教诲资源的获取、加工和建造等。个中,“应用信息技能优化教室解说”系列课程重点存眷多媒体解讨情形下常用装备与资源的行使;“应用信息技能转变进修方法”系列课程重点存眷收集解讨情形和移动进修情形下常用装备与资源的行使。

                                                  (二)依据综合类课程主题开拓的培训课程,其内容重在辅佐西席在整体解说流程中公道应用信息技能,,优化教室解说,转变进修方法。个中,“应用信息技能优化教室解说”系列课程重点存眷多媒体解讨情形下的教学、开导解说等;“应用信息技能转变进修方法”系列课程重点存眷收集和移动进修情形下的自主、相助、探讨进修。

                                                  (三)依据专题类课程主题开拓的培训课程,其内容重在辅佐西席在教诲解说要害环节公道应用信息技能,加强教诲解说实效。个中,“应用信息技能优化教室解说”系列课程重点存眷在多媒体解讨情形下,公道应用信息技能优化导入、讲授、手艺实习、总结与温习、评价等解说环节;“应用信息技能转变进修方法”系列课程重点存眷收集和移动进修情形下,公道应用信息技能优化进修使命计划、进修小组组织与打点、进修进程监控、进修评价等环节。

                                                  (四)依据西席专业成长类课程主题开拓的培训课程,其内容重在辅佐西席操作西席事变坊、收集研修社区等,有用举办相助进修,开展协同备课、履历分享、课例研究、专题研讨、解说反思等校本及地区研修勾当,促进西席专业成长。

                                                  课程主题及代码列表如下,各主题详细声名见附件1

                                                  四、课程建树要求

                                                  各地要按照《课程尺度》,建树一批可以或许切合处所现实,贴近一线西席教诲解说必要的优质培训课程资源。培训机构要注重与中小学相助,重点建树收集课程资源、典范案例资源、微课程资源,加工天生性资源和校本特色资源,满意西席本性化进修需求。

                                                  (一)要切实做好培训需求调研事变。试探操作测评器材,说明诊断差异地域、差异手段出发点、差异学科(规模)西席的现实需求,有针对性地举办课程筹划与计划。